顺应

出处：按学科分类—文学 湖北人民出版社《文艺心理学大辞典》第66页（461字）

原为生物学术语，指适应的一种过程。

在心理学中，皮亚杰用以描述儿童心理结构的发展，表示当儿童原有认知结构或行为模式已不能使新的经验同化时，便调整原有认知结构或行为模式，使心理不断向着更高的水平发展，由此实现个体与外界环境之间更为协调一致的平衡，认识上达到质的变化。简言之，即主体为适应新的环境，在新的外部刺激下，改变自己固有心理结构的格局，以建立能够适应新环境的心理图式。顺应是人对环境的接受和适应，人的心灵发生了质的变化而进入了一个新的发展阶段。顺应反映出人是受动的、受制约和受限制的存在物。

在社会心理学中，顺应是指个体由于外在压力的作用而表现出与之相适应的行为和认识的过程。艺术创作也需要主体对客体的顺应，主体的意向顺应于自然，同自然融合一致，达到“物我同一”的境界，这样才能全身心地投入到所写事物本身而超越自身观念的种种限制。

作家以无功利的纯自然的态度描绘和呈现世界境象时，常常表现出对自身种种限制的超越，这种超越主要来自于创造者对历史发展、时代生活和社会变革的顺应。