查理曼时期的教育复兴

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第85页（723字）

768～814年，法兰克王国加罗林王朝处于查理大帝统治时期。为巩固王国统治，造就一批宗教神职人员及服务于帝国政府的各级官吏，加强在思想上对人民的统治，尽快使国人掌握罗马和基督教文化，查理大帝在教育领域内实施了一系列的教育复兴政策，颁令兴教。787年，颁令致书各修道院院长，为成为虔诚博学、行为端庄且语言流畅的合格教士，必须以极大的热情开展教育工作。789年，查理又通令要求各修道院及各主教管区都要设学兴教，务使儿童获具识字阅读之能力。延揽贤士兴教，查理大帝广招天下饱学之士入帝国境内办学兴教，传播知识。782年，英格兰神学家、教育家阿尔岑受聘进入宫廷学校，向皇族子弟传授读、写、神学、文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文学及音乐方面的知识。爱尔兰学者克利门特、比萨文法家彼得、圣本笃派的副主祭保罗·迪亚利努斯等都先后帮助查理大帝发展教育，组织校订神学书籍，编写优秀教科书。为向各地教士和学校提供统一而又准确的学习内容，查理大帝邀请学者校订因传教《圣经》失误而造成的歪曲原文及前后矛盾之处，并选天主教长老的论着、布道辞及文法、诗歌等书籍中的精华部分编辑成册，统一使用。786年，又将《说教集》颁发全国教会使用。789年，命令各修道院、教堂在选择诗歌、书写符号、圣经、日历、文法等问题上持谨慎态度。以身作则，堪为表率。为带动教育发展，查理大帝勤奋好学，以身作则。据艾因哈德的《查理大帝传》载，查理曾向比萨的文法家彼得请教有关的文法知识，还花费很多时间向阿尔岑学习修辞学、辩论术、天文学知识，并仔细观察星辰运转情况。查理曼时期的教育复兴政策产生了广泛的影响，西方史学家称之为“加罗林王朝的文艺复兴”。