全国妇女教育委员会报告发表

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第819页（997字）

1957年9月召开的第三届邦教育部长会议同意成立一特别委员会来检查整个妇女教育问题。印度政府据此成立了以中央社会福利委员会主席戴什穆克(Smt．Durgabai Deshmukh)为领导的全国妇女教育委员会。委员会在1959年发表的报告中提出了在初等和中等教育阶段弥补妇女教育差距的措施，考察了女童教育中的教育浪费问题及妇女成人教育问题，调查了由福利组织提供的妇女教育资源，并指出了鼓励更多妇女加入职业大军的可能性与方法。委员会报告首先提出须优先考虑的建议：①应将妇女教育作为随后若干年需要强调的一个主要且特殊的问题，充分认识到妇女教育所面临的可能性及其重要意义，并努力在尽可能短的时间内缩短男女教育上的差距。②应尽早设立一个全国女童与妇女教育委员会，各邦则设立邦女童与妇女教育委员会。③中央应对妇女教育承担更多的责任，各邦都应制定本地区女童与妇女教育的综合发展计划；应争取所有半官方组织、地方团体、志愿组织、教师组织及社会公众对妇女教育发展的支持与合作。④联邦计划委员会应建立一种永久性机制，尽可能准确无误地随时了解妇女权利的要求，并将研究成果向政府和公众汇报。

报告还对各级各类教育提出一些具体建议：①在初小阶段，凡父母收入低于某一水平的女童均应获得实物赠予(不是现金)，政府应对女童入学率和出勤率最高的乡村给予奖励。②在高小阶段应建立更多的男女同校的学校，但在初中阶段尤其在乡村应建立女子学校。凡父母收入低于某一规定水平的女孩可享受免费教育至初中毕业，应尽可能地让女孩享受免费教育或补助金以助其完成学业。③初小阶段男女生应学习相同的课程内容，但同时应开设音乐、美术、缝纫、烹饪等适合于女孩的科目。在高小和初中阶段，男女生所学课程需要有所区别。④应在女教师短缺的地区增设培训机构，对在乡村任教的女教师提供住宿和乡村津贴，以吸引城市女性到乡村学校任教。在大学期间应鼓励女生学习商业、机械、农业等课程，在办公室和其他工作岗位创造有利于妇女自由工作的条件。

除此之外，报告还提出一些总结性建议，如在未实现免费初等教育的地方应立即实施免费教育，开设新学校时应优先考虑乡村地区，应对教育浪费的问题进行专门研究并采取措施予以解决，应适当调整教师的报酬等。