推行高级水平补充考试

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第1434页（658字）

英国第六学级教育因专门化的课程设置而一直保持了相当高的水平，但同时也因此而存在造成学生知识面狭窄的倾向。为了纠正这种倾向，并在不降低标准的情况下进一步拓宽高级水平普通教育证书考试课程的广度，1985年3月，英国政府宣布从1989年起推行新的高级水平补充考试(简称AS levels)。该考试仍按照单门学科进行，在时间上与高级水平普通教育证书考试同期举行。为向学习高级水平普通教育证书课程的学生提供更多的选择各类科目组合的机会，同时帮助他们更好地为成人生活和就业作准备，高级水平补充考试的课程大纲于1987年开始推行。大纲中每门科目的教学和自学时数约是一门高级水平普通教育证书考试科目的一半；但比较注重学习的过程，鼓励学生研究，并要求对学生的学习进行课堂测验和连续评定。根据该大纲，以升学为目标的学生一般可选择学习两门高级水平普通教育证书考试科目和两门高级水平补充考试科目、三门高级水平普通教育证书考试科目和一门高级水平补充考试科目或者三门高级水平普通教育证书考试科目和两门高级水平补充考试科目的组合课程，并在选课时有意识地选择与高级水平普通教育证书考试不同类别的高级水平补充考试科目。高级水平补充考试的一般质量要求与高级水平普通教育证书考试的质量要求相等，因此该考试的成绩也在高校的招生中得到承认。至1988年，约有2／3的第六学级学院、近1／2的综合中学以及30%的第三级学院(为16岁后的学生同时提供第六学级教育和继续教育)已开设了相应的高级水平补充考试课程。