罗马尼亚1981～1983年改革实施

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第1464页（429字）

根据科学发展和社会经济发展的需要，1981～1983年，罗马尼亚政府开始了一系列教育教学改革活动。这次改革采取了一系列新的方针，其内容主要包括：实行新的教学计划，调整课堂学习和实践的比例；在教学计划、教学内容方面吸收最新科学文化成果，删去陈旧无用或阻碍教学进程的内容，扩大实践和应用的内容；加强教学与生产、科研和社会实践相结合，职业学校和技师学校则直接附设于相应企业或单位，增加对生产上有实用价值的设计和论文，学校科研着重于解决经济和社会发展的关键问题，应用科研成果；扩大专业知识面，使学生毕业后一专多能；利用统计表格，科学评定学生各主要学科的水平；根据需要及时调整各类学校的招生计划，强调培养矿业、石油、地质、建筑、农业以及尖端行业的人才；扩大高中和大学的夜校，使更多的人能继续学习；教学人员每5年至少再培训一次；根据人口增长，区域变化和交通现代化，调整学校分布网，为所有青少年完成十年义务教育创造条件。