道德教育

出处：按学科分类—政治、法律 河北人民出版社《思想政治工作知识辞典》第70页（360字）

道德教育的实质内容，主要是通过一定的方式和途径，对受教育者进行系统的伦理道德知识灌输，并采取相应的有目的的道德影响手段，把一定的道德观念、道德原则等转化为人的内在道德品质和道德习惯，从而达到定向提高受教育者道德水平的目的。道德教育活动的这一实质内容要求，要有效地达到既定的道德目标，必须深入研究人的道德意识形成、发展和完善的基本规律，并采取科学的途径和方法。

道德教育过程的基本规律，大致包括道德意识的灌输、道德感情的培养、道德意志的锻炼、道德信念的确立、道德习惯的养成等几个主要环节。遵循人的道德成长的这一基本规律，道德教育必须坚持理论与实践相结合、个别施教、循序渐进、教育者言教与身教相结合、正面教育为主的原则和方法。