计算机辅助教学

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第565页（1295字）

简称CAI(Computer－assisted instruction)，现代化的重要的教学手段，又指利用电子计算机协助进行的各种教学活动。

在教学活动中，有广、狭两种涵义。广义包括计算机用于教学的各种形式，从用计算机协助教师进行教学活动到用计算机管理教学。

狭义指用计算机协助教师教学和帮助学生学习的一些形式，如训练和练习、问题解答、个别指导和单元考试等。电子计算机在教学的使用，在教育理论和方法上产生了深刻的影响，CAI系统的出现和发展对教学方法上有革命性意义。

电子计算机辅助教学是从本世纪50年代末、60年代初开始的。美国斯坦福大学最早把CAI“系统运用教学”。

1965年，这所大学在小学数学教学中用CAI系统进行协助教学。接着，其他一些机构扩大了CAI系统的使用范围。

初期，CAI系统主要被用于答疑、练习、个别指导、测试、评价、以及一些学科的系统教学。这些活动基本上属于模拟传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动，如对学生技能的训练和练习、按预定程序授课等。70年代开始，随着电子计算机和其他现代科学技术的发展，CAI进入了一个新的发展阶段。由于出现了中央机算机与数据通讯网络相结合的计算机网络，CAI系统已具有新的特征与功能。

它可以向学生呈现教学程序，可以根据学生的学习情况选择适合于他的教学程序，使学生变被动听课为积极介入教学过程；使不同地区能共享教学资源，许多教学单位同时共用一台计算机进行辅助教学。目前，CAI系统在向大规模的、更加精密的计算机网络方向发展。

现在的CAI系统，一般由通用计算机系统和课程软件组成。

计算机系统包括硬件和系统软件。

硬件指中央主机、交换通道、终端设备和外部设备(主要是完成教学功能的基本设备)等。其中终端设备有带键盘的控制台、电传打字机、光笔、显示屏幕、图象显示器等。

它是学生同CAI系统直接联系、接受教学信息、得到辅助的部分。课程软件，简称课件，是用于计算机操作的教学程序，即CAI课程的内容。课件是CAI的关键部分。CAI的教学功能有三种模式：(1)辅导模式。

讲授知识和技能等内容。(2)练习与训练模式。

通过计算机与学生的交互作用来训练学生的理解能力，加深学生对所学课程的理解。(3)对话模式。通过人机之间的提问、答问，训练学生的理解能力。

计算机辅助教学的过程是：学生坐在终端显示器前，通过键盘向中央主机提出请求，中央主机接受信息后加以分析，就向学生提供所需信息；或教师把所需的课件输入系统，把信息传给学生。

学生在终端显示器上接受传来的信息，可以通过终端向CAI系统输入自己的理解后的回答或疑问，然后再次接受CAI系统的教学反馈。经过几次反复，完成教学任务。

计算机辅助教学是当前的重要的现代化教学手段，它具有其他现代教学手段所没有的优点，受到世界各国的普遍重视，许多国家都在研究、试验和推广使用。