正面疏导原则
书籍：方法大辞典
出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第566页（395字）
德育的重要原则之一，教师用正面事实和道理，启发引导学生，使学生自觉地接受教育。
正面疏导，从内容上讲，是以正面形象、正面事实和正面道理，向学生进行政治思想、伦理道德等基本观点的教育。从方法和形式上讲，可以通过个别谈话，民主讨论、开展丰富多样的活动，肯定成绩，表扬优点，利用积极因素，进行疏导。正面疏导原则符合学生思想品德形成的规律。青少年正处在世界观逐步形成的重要时期，他们一般都向往未来，要求上进。但由于他们缺乏知识和经验，不善于辨别是非、善恶，甚至还可能沾染上一些坏思想、坏习气，这就需要给他们指明方向，讲清道理，帮助他们提高认识，引导他们前进。贯彻正面疏导原则，应该做到：通过各种途径反复向学生讲明革命道理、道德规范；要善于发现学生身上的积极因素，并加以引导和强化；要培养学生的上进心、自信心；要培养学生分清是非，辨别善恶、美丑的能力。