柏拉图

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第779页（1001字）

【生卒】：前427—347

【介绍】：

古希腊唯心主义的最大代表、亚里士多德逻辑先驱之一，苏格拉底的学生。

柏拉图的逻辑和方法论思想是同他的知识分类密切相联系的，而他的知识分类是以他理念论为依据的。柏拉图把整个世界分为理念世界和物理事物世界，认为前者是“可知世界”，后者是“可见世界”；并认为理念世界才是真实的世界，是第一性的，永恒不变的，而物理事物世界是从理念世界派生的，是第二性的。真理知识是思维对理念也即可知世界的洞见，而思维是用概念进行这种活动的。据此，柏拉图对知识作了如下分类：

关于可见世界的“意见”是通过感官获得的，关于可知世界的真理知识即“科学”是通过纯粹思想获得的。

这样，柏拉图实际上划分了感性知识和理性知识，并分别提出了有关的方法论。他把感性认识划分为两个层次，并提出相应的方法，即信念和猜想。

当“意见”直接涉及可见事物时，它就是信念；当“意见”涉及可见事物的表象时，它就是猜想，也即想象。他把理性认识分为两部分，即推理知识和理智直觉。“推理知识”也即运用概念、判断进行演绎推理而得到的知识，这是柏拉图的科学方法的核心所在，他正是赖此得以确立逻辑方法论的。“理智直觉”就是对理念的“洞见”，思维中之形成他所说的“绝对的、自明的假设”，它们是概念，它们为“推理知识”提供出发点也即公理。柏拉图在西方科学方法史上首先明确提出概念由“理智直觉”形成的思想，后来发展成为近代乃至现代科学的概念方法论的一条重要原理。柏拉图把概念和理念区分开来，理念是永恒的、不变的，它是概念的基础。

他提出，概念是按辩证法去获得知识的。这里包括两个环节：(1)上升法，它是综合性操作，旨在从众多个别中发现一般，由此形成概念；(2)下降法，它是分析性操作，对概念作逻辑“划分”。前者类似苏格拉底的归纳法，后者实际是演绎，是亚里士多德三段论的直接准备。

柏拉图的概念辩证法包含着重要的科学方法论思想。

它提出了科学认识是概念形成进程，而且这种进程按照一定的法则即辩证法进行，指出概念由综合形成，并以“划分”的方式展开，由此柏拉图开创了科学的概念方法论。同时，“划分”作为概念的展开方式，它本身是思维的一种演绎推理活动，由此柏拉图又发展了他的逻辑方法论，即建立了推理的逻辑。