德育过程
书籍：行为科学辞典
出处：按学科分类—社会科学总论 山东人民出版社《行为科学辞典》第519页（379字）
教育者根据思想品德教育的任务对受教育者进行系统的影响，以培养和形成教育者所期望的思想品德的过程。
这个过程的实施，要依靠学校、社会、家庭多方面的配合，要有目的、有计划、有组织地向受教育者灌输某种基本道德观念，并组织他们进行多种多样的实践活动，在活动中，不断调节和控制自己的行为，逐步确立某种政治态度，培养和形成某种道德品质。在学校教育中，德育过程是培养学生道德观念、道德情感、意志和道德行为的过程。德育过程不同于教学过程，它注意引导学生识别是非、善恶、美丑，掌握道德规范，培养思想情感和道德行为。因此它要把教育者的教育与受教育者的自我教育紧密结合起来，要解决学生对客观事物的主观态度问题。
因为只有经过教育，才能培养和发展学生的自我教育能力，只有培养出学生的自我教育能力，才能产生和体验教育的效果，完成德育任务。