人才分类

出处：按学科分类—医药、卫生 中国科学技术出版社《中国卫生管理辞典》第377页（780字）

亦称“人才类型”。

指运用不同的分类方法，将人才划分后而形成不同类别。目前，我国人才学研究者将人才的类型做出如下划分：①根据人才成长和发展过程分为：“准人才”，指基本上具备人才要素(德、识、才、学、体)，能基本适应某项工作者。“潜人才”，指已做出创造性成果，但还未被社会公认的人才。“显人才”，指创造性劳动成果已被社会公认，并正在发展的人才。②根据人才的才能高低和贡献大小分为：“一般人才”，指对社会做出较大贡献的人才；“杰出人才”，指对社会做出杰出贡献的人才；“伟大人才”，指对社会做出划时代贡献的人才。③根据职业(专业)分为：政治、外交、道德、经济、军事、管理、科学、技术、教育、卫生、文学、艺术、体育等类型人才。

④根据人才的才能表现分为：“早熟型”，指人才的才能显露得比较早的一类人才。“多才型”，指人才涉及的领域比较广泛，有多方面贡献的人才。“多产型”，指有大量创造发明的人才。

“晚器型”，指大器晚成的人才。

⑤根据人才的思维特征分为：艺术型人才，指主要通过形象思维取得创造成果的人才，如艺术人才等；逻辑型人才，指主要通过抽象思维取得创造性成果，如哲学人才等。关于对人才类型的研究，国外也有一些成果。

如苏联的巴甫洛夫学派按两种信号系统的相互作用，把人才分为：第一信号系统占优势者为艺术型人才，其特征是：知觉记忆形象，直接印象鲜明，想象力丰富。第二信号系统占优势者为思维型人才，其特征是：思维比较抽象、概括。第一、第二信号系统比较平衡者为中间型(混合型)人才。

德国化学家奥斯特瓦尔德依据知识掌握的深度和广度，将科学家分为两大类：古典派，指在自己学科内造诣很深，但深入另一领域颇为不宜的科学家；浪漫派，指有多种领域内的知识，从一领域转入另一领域比较自由的科学家，随着人才学研究的深入，还有更多的人才的类型出现。