博士

出处：按学科分类—政治、法律 复旦大学出版社《国际惯例词典》第413页（1503字）

通常是最高一级学位。

《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定，博士学位和条件是高等学校和科研机构的博士学位研究生，或具有博士学位研究生毕业同等学力者，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予博士学位：在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出创造性的成果。

美国的博士学位是大学正式授予的最高学位，它分三种类型：研究博士学位，专业博士学位和教学博士学位。

研究博士学位获得者，不论攻读何门学科都称哲学博士。

这是19世纪60年代从德国引进的办法。

哲学博士学位是一种学术理论研究的学位，培养终身从事创造性活动和研究的学者，获得者一般在高校从事科研或教学工作。它一直是一种最受尊敬的最高学位。哲学博士通常是在取得硕士学位后授予，也可以允许取得学士学位后直接攻读，但须修完2－3年与硕士学位教学计划相同的课程。博士论文是培养博士研究生的一系列教学环节的最后的、也是最重要的一个组成部分。

美国研究生院协会1984年将哲学博士论文归结为三个作用：(1)它是一种创造性的研究或学术工作，能丰富人类知识宝库；(2)它是一种教育体验，可表明学位申请人熟悉专业领域的研究方法和掌握工具的技能；(3)它可表明学生有能力，针对一个重要的学术问题进行研究并得出有用的结论。对哲学博士学位标准的总原则是：博士论文应作出学术贡献，具有在有声望的杂志上发表，或有以专着形式出版的价值。

美国的专业博士学位属于实用性、应用性学位，获得者大多从事实际工作或开发研究工作。专业博士学位的教学计划的原则，均参照哲学博士学位的标准，只是课程的侧重点、培养方向、论文的性质等方面有所不同。

有的专业如医学等同时设哲学博士和专业博士学位。一般来说，前者课程偏于理论，后者课程偏于应用。

也可以在获得医学专业博士学位后，再次读哲学博士课程，以取得医学哲学博士学位。专业博士在外语要求上不如哲学博士严格，大多数学校无外语要求。

美国的教学博士学位，又称文科博士学位，是60年代由卡内基——梅隆大学和华盛顿大学率先设立的。目前，这种以培养本科高年级师资为主的文科博士教学计划已得到许多大学的认可。文科博士修业4年，要求掌握一门外语，课程设置强调广博的学科知识、掌握教学技巧、研修心理学、高教史、社会学等教育学科，注重教学实习，参加教材的编写工作，论文要求结合主修学科的教学，阐发出一些有价值的教学理论。

英国的博士学位有两种：哲学博士和高级博士。

英国的哲学博士是1912年英国大学第一次代表大会后开始设立的。

在若干学域，这个学位是经过2年、3年或4年全日制修业与研究，提出论文(有时还加笔试)后授予的。在医科，相应的学位是医学博士、外科博士。英国人觉得经过二三年研究后得到的哲学博士学位是低级博士学位，因此，还设立高级博士学位。

英国的高级博士是授予学术上有突出贡献者。

日本的博士是大学的最高学位。

攻读博士学位要读20个学分，完成主修方面的一项研究，写出论文，通过答辩。申请改读博士学位的人，是通过主修领域的竞争考试，从硕士学位持有者中选拔的。

在医学和口腔科，这个资格是获得学士学位后4年授予。这类博士在医学中叫医学科学博士。