导师制

出处：按学科分类—政治、法律 复旦大学出版社《国际惯例词典》第420页（406字）

高等教育中的一种教学制度，其实质是以导师个别指导而不是以讲课为中心。

14世纪起源于牛津大学和剑桥大学。大学生入学后自己选择或由学校为他们指定专门的导师，一位导师负责几名至十几名学生不等。“导师”也被称为“个别指导教师”或“德育指导教师”，其含义与作用在各国虽有所不同，但基本形式是一个导师和单独一个学生(有时是一小批学生)会见，与学生进行面对面的讨论与指导。在有些大学，导师的职责主要是帮助学生选择专业和制定学习计划、指导课外阅读、实施品德教育、解决生活困难、撰写学生评语等，学生则在各系科听课学习。

另一些大学的导师则主要负责教学，学生每周上若干次专门的导师指导课，学生提交通过阅读或自学撰写的书面资料(也可口头报告)，教师与之展开讨论并给予指导，大学本部则开设若干面对全校学生的课程，以补充导师个别指导的不足。在欧美的一些大学，“导师”已成为专门的教学职位。