人的社会化

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第8页（508字）

个人学习和掌握知识、技能和规范，取得社会生活的资格，成为一定社会的成员，并发展自己的社会性的过程。

实现人的社会化必须具备三个条件：一是社会条件，二是生理心理条件，三是个人与社会交往的条件。三者缺一不可，只有这三个条件同时存在时，人的社会化才能得以实现。新生婴儿虽具备作为社会成员的生心条件，但缺乏社会接触和社会交互作用，就不可能成为所属社会的成员。他只有借助于社会交互作用，社会行为模式和文化模式。才能最终实现其社会化。由于各人先天素质不同，即使生活在相同的社会环境里，他们的社会行为和社会意识也不相同。因此，每个人的社会化过程也不尽相同。一个社会促使个人社会化的方式是各式各样的，比较显着的方式有：(1)模仿；(2)学校教育；(3)社会制约；(4)认同作用。

其中，学校教育是实现个人社会化的重要方式。因为学校教育所用的时间最为集中，一般说来，其效果也比较好。

学校师生能够有计划地参加有益的社会活动，不仅自身受教育，而且也能起到促进社会教育的作用。依靠学校统一的教育步调，家庭及全社会提供青少年的实际情况，制订共同教育计划，统一行动，对加速青少年的社会化也是有利的。