认知地图

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第15页（365字）

由E·C托尔曼于1948年《白鼠和人的认知地图》一文中提出，是指在过去经验基础上在头脑中形成的代表外部环境现场地图的模型。

他针对当时的行为主义观点，做了许多动物迷津实验，验证了白鼠在迷津中并非通过一系列尝试错误习得一系列刺激与反应联结，而是通过脑对环境加工，根据对情境的认知，在所有的选择点上建立了一套完整的符号格式塔模式，即认知地图。如同人们用地图以示地形结构之间的关系一样，以示路线，通道和环境之间的关系。这是动物在环境中的符号(对途径意义的认识)和动物的推理期望之间一种习得的结果。

认知地图是一种局部环境的综合表象。不仅包括事件的简单顺序而且包括方向、距离，甚至时间关系的信息。动物遵循着认知地图达到目标。

20多年后，有人用猩猩进行实验，为E·C托尔曼的观点找到有力的佐证。