计算机文化

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第16页（355字）

计算机和信息社会所需要的知识、技能和价值观。

又称“普及计算机教育”。此概念的提出是基于计算机在信息社会中的日益普及的推广。它对信息社会的作用犹如印刷文化对工业社会的重要。与文盲在工业社会的情形一样，机盲在信息社会也不能很好地适应和有效地发挥作用。

对此概念的理解大致经历了三个阶段：20世纪70年代，人们理解为学习计算机本身，即了解计算机系统运行的道理；80年代初期，人们认为应该学会读程序和写程序，程序设计被视为主要内容；80年代中期，随着微型机的普及和深入家庭，而且有丰富的软件供学校教学、企业管理及各行各业使用，对大多数人来说，主要任务是学会使用计算机并且不必了解计算机的全部构造及程序设计语言。多数教育家倾向于应该根据教学目标来确定学习计算机的不同层次。