未来教育预测悲观学派

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第37页（331字）

现代西方未来教育预测研究中的一个学派。

美国社会当I·伊里奇的《学校消亡的社会》是该派的代表作。该学派对未来教育预测研究认为：人类社会正面临人口膨胀，水资源，核战争威胁，环境污染，能源的枯竭等种种的危机，因此未来社会将是一个灾难性的社会。

他们认为教育目的就在于让人们清醒地认识到这些危机，以求人类的生存。因而，该派提出教育的主旨是教会人们生存的技能，未来教育是生存的教育。

他们主张通过教育去寻求防止毁灭的途径。另外也有一些人认为未来社会中应废除正规的学校教育，从“技术决定”出发，提出“学校消亡”，“教师被取代”，而代以是图书馆，博物馆，图书，电视和电子计算机等现代科学技术教育，主张以自学作为所有学习的基本方法。