兴奋迁移

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第50页（307字）

一种迁移现象。

指个体在某种情境中被引起的生理兴奋具有持续性，并使其在后一情境中的情绪反应比平常更为强烈的现象。心理学家发现，由于原先剩余的兴奋通过迁移而加强了以后的情绪体验，尽管这些情绪与先前的兴奋原因无关。

在日常生活中，这一现象经常发生。例如；上课时受到教师批评的学生，在课后可能心情不好，如果这时他的同学对他说了一句俏皮话，这时不好的情绪会迁移到眼前，他会因此变得相当暴躁、不满、甚至动手打人。

通常所说的迁怒、爱屋及乌等现象在一定程度上都与该机制有关。教育工作者要善于根据学生心理特点。

巧用兴奋迁移可能带来的有利因素，充分调动学生的积极性，有效地完成教学任务。