关联树法

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第51页（360字）

教育未来学的重要预测方法之一，亦称“树式图解法”或“目标树图法”，“关系树法”等。

这是一种用图型表示的，属于规范型预测的典型方法。

这一方法认为事物的发展是一个复杂的过程，不仅有主流，还有支流，犹如树木生长中的主干与分枝一样。根据这个关系，在研究和预测事物的发展趋势时，应该先以主干为基点，采取先主干，后分支的顺序，从纵向和横向的角度分析各类问题之间的特定关系，从中发现事物发展变化的规律，并据此对事物的发展趋势进行预测，得出正确结论。

在整个预测过程中，由于从事物发展主流逐步地划分出不同层次的支流，形成树状结构，因此可以达成树状结构图，以供进行有层次，分等级的预测研究。