社会舆论

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第72页（397字）

公众的意见，具体说来，是指在共同关心并有争议问题上的多数人的意见。

它包括政治、思想、伦理、宗教、艺术、生活习俗等方面的内容。无论国家大事还是个人生活琐事，都可能引起社会舆论。舆论可以有不同的分类。从其存在形态看，大致可分为显现性舆论和潜在性舆论。前者指通过多数人的明确的语言、行为或态度表现出来的舆论；后者指存在于多数人心中或多数人仅在私人小圈子内表现出的意见，对于社会现实来说是一种潜在的形式。从舆论的内容看，可分为情绪性强和说理性强的两种舆论。无组织群体中的舆论一般是情绪性强的；有组织群体的舆论，一般是说理性强的。舆论的形成大致有三条途径：一是自上而下；二是自下而上；三是沿水平方向。

不论通过什么途径形成的舆论，都具有广泛的正确或错误的影响力。

因此，学校领导和教师应创造良好的社会舆论，借助其影响力，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。