学习

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第83页（223字）

一般指有机体经验获得和行为变化的过程或行为的潜在变化过程。

这种变化是不能依据主体的先天反应倾向、成熟程度或暂时状态来解释的，其中，经验的获得和内化也许是学习的本质特征。从某种意义上来说，学习是有机体适应环境的产物和标志，广泛意义上的环境的不断变化是有机体学习最根本的动因。学习广泛地存在于动物和人类之中，但人类的学习与动物的学习有着质的区别，主要表现在人类学习具有目的性、能动性、社会性及言语性。