波动
书籍：中国学生教育管理大辞典
更新时间：2018-10-01 12:25:08
出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第88页（196字）
指抑制性潜能按照常态机率在量上不时地产生变化，但其范围、最大与最小值是不变的。波动原理是美国心理学家赫尔(C．L．Hull)在其学习理论中提出的，并依此解释了为什么刺激可以引发从未对这些刺激形成条件反射的反应，他认为可变反应的产生是因为波动导致肌肉在收缩强度上的变化，从而使行为各异；同时波动也意味着在任一给定时刻确定无疑地预见行为的不可能
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