指导教学

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第97页（350字）

是指教师仔细指导学生按规定程序来进行学习的方式。

这是由美国当代心理学家R．M加涅提出的一种学习方式。他的这种思想是以他对教学目标及能力的理解提出的。

加涅认为教学的目标主要是发展能量，能量是在特定的条件下，完成某特殊机能的可能性。

发展能量的关键在于掌握大量有组织的知识，即能量是学习的结果。人类的学习又分为简单的和复杂的，后者要以前者为基础。学习就是一个累积的过程模式。

(见下图)

教师应依据此原理，采取任务分析法，将教材按一定的序列编制，指导学生依次进行学习，逐渐掌握由简到难的知识技能，培养学习能力。