凯勒计划

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第104页（258字）

亦称“个人化教学体系”。

20世纪60年代中期，由美国心理学家凯勒依据行为主义学习原理创制的一种个别化教学方法。采用程序教学的一些原理，把教材分解为小单元。

学生通过这一系列自学教材进行学习，培训结束后成绩考核结果符合要求(即成绩在85岁以上)，即可从一教学单元进入另一单元；否则，必须重复学习该单元并再次测试。已成功地学完该课程的学生可作为教师助理。

这一体系是在美国研究的，现在许多国家都采用。研究表明，该计划比较适用于大学本科的教学，使用该计划的学生成绩提高较显着。