前摄抑制

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第115页（378字）

指先学习的材料对后学习的材料的保存所发生的干扰作用。

前摄抑制现象一般是在两种学习中间产生的，两种材料高度相似，前摄抑制较小；中度相似，前摄抑制较大；完全不相似，前摄抑制也较小。但在一种学习材料内部也会发生，尤其是较长的学习材料内部，材料越长，前摄抑制越大。学习无意义音节时，前摄抑制大于学习有意义材料，其原因是先学习的无意义材料容易发生泛化所致，而有意义的材料则由于联系较多，容易建立和保持分化所致。

前摄抑制与学习情境、学习间隔时间也有关系，在同一情境中先后学习两种不同的材料，比在不同情境中先后学习两种材料，前摄抑制要大；学习两种不的材料的时间间隔越小，前摄抑制也越大。一般来说，在任何学习活动中，都会发生前摄抑制的影响，因为我们在学习某材料前总会从事其它活动，这对该材料的回忆都会产生一定的抑制性影响。