教学实验

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第153页（266字）

又称“有控制的教学观察”。

根据一定的研究目的，在人为创造、控制客观条件下，观察教学活动的一种研究方法。其特点为：(1)能引发自然状态下不易出现的教学现象，便于研究者观察，研究。(2)在最佳状态下进行观察，有利于观察更充分。(3)便于测量，统计结果。

教学实验的分类，一般包括单组形式、等组形式和轮组形式三种。近年来，有人提出按范围来划分教学实验类型。

一般来说，这种方法可以分为单项实验或专题实验与整体实验两种。另外还可以分为大中小三种类型，及学科、课程、教法等不同分类法所划分的类型。