教学原则

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第160页（386字）

基于教学规律的认识，依据教育、教学目的和需要而制定的，处理教学活动中的各种矛盾关系的行为准则。

我国现行教学论列举的教学原则主要有：科学性和思想性统一原则；理论联系实际原则；教师主导作用与学生主体作用相结合原则；传授知识与发展学生能力统一原则；系统性原则；直观性原则；巩固性原则；量力性原则；统一要求与因材施教相结合的原则等。

教学原则是在总结教学实践，批判地继承中外教育史上教学原则遗产的基础上，根据教学目的和教学论所揭示的客观规律所制定的。由于各个不同时代的教学目的，教学实践所面临的课题不同，由于教学理论家所依据的哲学观点和对教学规律的认识的不同，各个时代，不同的教学论所提出的教学原则也是各不相同的，而不是一成不变的。