替代学习

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第172页（409字）

又称“观察式学习”。

通过观察范例或以他人的行为为榜样，从而取代自己原有的行为。它是学习者受到榜样行为的暗示，而表现出一种与榜样行为相似的行为反应。这种反应不是通过自己的直接行为训练习得的，而是通过观察榜样的行为过程得到的。替代学习时，学习者在当时或事后并不直接重复他人的动作，而是由观察他人行为过程而了解所学事物的关系或解决问题的要领，这是以认知历程(无表现的模仿)代替即刻的尝试的学习。

因此，它不同于模仿学习。替代学习是社会学习理论的代表人物班杜拉提出的一个新概念。

他认为儿童的社会性表现，通过观察榜样行为的方式可以习得。根据这一观点，重视榜样对儿童的影响，让儿童向榜样学习是非常重要的。

我们说榜样的力量是无穷的，也就是要让人们从榜样中汲取力量，汲取榜样中适合于自身的行为表现，来替代和补充自己的行为，从而使自己受到教育，趋于完善。

替代学习也是人的社会化的途径之一。