从做中学

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第201页（325字）

美国教育家杜威的实用主义教育主张之一。

他反对传统学校的教师宣讲、学生“静听”的课堂教学方法，认为教学不是把东西交给学生去“学”，而是把东西交给学生去“做”，即“从做中学”，或者说，“从经验中学习”。在杜威看来，只有从“做”中得来的知识，才是“真知识”。因此，他主张教学应从学生的经验和活动出发，使学生在游戏和工作中获得知识和能力。

他强调学校应成为社会的雏形，并要求在学校里设立各种工厂，实验室、烹饪室、农场等，让学生从事他们最感兴趣的活动。杜威认为，“从做中学”是一种“科学的方法”，可以改变传统教育中的形式主义，使“学校整个精神得到新生”。杜威的这种主张和方法曾一度在美国学校中广为流行，影响很大。