出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第217页（217字）
是宋代学者、教育家胡瑗在苏州郡学、湖州州学任教时创造的一种教法。
其主要作法是采用便于因材施教的分离教学制度，分为经义、治事两斋。经义斋选择“心性疏通，有器局，可任大事”的学生，对他们主要讲儒家经典的经义。治事斋主要讲授治兵、治民、水利、天文、利津等。学生可学一主科，兼一副科。
宋仁宗于1044年治定为太学法。按这一教法为宋代培养了不可传古通经的人才。
且对后世教育思想与制度有一定影响。