综合技术教育

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第245页（418字）

一种使青少年“了解生产各个过程的基本原理”，“获得运用各种生产的最简单的工具的技能”的教育。

首先对综合技术教育进行理论表述的是马克思。他认为，工人阶级在掌握政权以后要使技术教育在工人学校中占据应有的地位。19世纪后半期，西欧许多国家的职业技术教育迅速发展起来。20世纪初开始，苏联又在综合技术教育的理论和实践方面进行了长期的探索。1919年，俄共党纲中规定：“对17岁以下的全体男女儿童实施免费的义务的普通教育和综合技术教育”。1920年，列宁又在《论综合技术教育——对娜捷斯达·康斯坦丁诺夫娜的提纲的评述》中集中论述了综合技术教育的思想，规定了综合技术教育的基本知识范围：电力的基本概念；关于机械工业中运用电力的基本概念；参观电站、工厂、国营农场；了解农艺学的某些原理等。

此外，列宁指出，要避免过早地进行单一技术教育或专业技术教育。应让青年“从理论上和实践上了解一切主要的生产部门。”