智者派

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第249页（372字）

公元前五至四世纪之间，古希腊以教学为职业的哲学家们的称号。

普罗塔哥拉是第一个和最重要的智者，也是最着名的雅典教师。其他代表人物有高尔吉亚、伊索克拉底等，他们都曾对希腊教育的发展作出过重要的贡献。

智者派并没有构成一个学派，但他们有独特的信仰和价值理论。他们深信人的力量并给予辨论术很大的价值。

智者派认为，教学的重点是培养学生演讲和辨论的才能。为此，他们创立了三门“形式之学”：文法学、修辞学、辨证学，奠定了“三艺”学科的基石。

教学方法有演讲、练习(练习演说和辨论)以及师生间的谈话和辨论。在教育理论上，智者派提出了天赋和学习的的关系问题。智者派的教学没有固定的场所，他们的巡回教学不仅促进了各城邦的文化交流，而且这种把教育推广到年轻人中的教育方法，扩大了当时高等教育的范围，提高了高等教育的质量。