幻灯、投影教学方法

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第289页（551字）

在教学中，利用幻灯机和投影仪向学生传授教育信息所采用的方法，有以下几种：(1)图片讲授法。

利用教学幻灯、投影片讲授教学内容，是幻灯、投影教学中最基本，最常用的一种方法。教师利用幻灯片、投影片进行提问和讲解，引导学生积极思维，效果很好。

(2)纲领引导法。

也叫记入消除法或板书代替法，即把教学内容的重要部分或学生的思考脉胳以及教师的指导提纲，事先或伴随教学进程在透明片上写入或者消除，用来代替在黑板上的板书。这种方法，具有教学脉胳清楚、节省板书时间、一次书写多次使用等优点。(3)逐层显示法。包括①合成分解法。指应用复合式教学投影片教学时，伴随教学和学生思维脉络，以递增或递减的方式，逐步显示教学信息。

②遮掩法。指将制好的教学投影片，用纸遮掩，然后按教学需要逐渐移动纸张，顺序呈现教学内容。还可根据实际需要，采用忽遮忽启的闪示手法，使学生集中精力去感知、识记所闪现的教学内容。(4)实物投影法。

把实物、投影教具或实验演示器件放在投影仪的螺纹透镜上，以期投影出扩大了的实物形象，扩大演示物的可见度，使全体学生在同一时间内对演示物体的构造、性能或现象的变化过程及其性质，进行直观学习。(5)色彩效果法。在投影片的一部分内容上贴上彩色透明薄膜，用来强调其重要性。