听说对比型语言实验室

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第297页（340字）

简称AAC型语言实验室，在A-A型语言实验室的基础上，在每个学生座位上配置双声道双轨录音机和头戴送话机构成。

学生桌上的这种录音机可以同时录下控制台播放的录音教材和学生自己的练习作业，因而便于对比；它还具有自动反复重放功能，简略了许多程序，便于学生多次重听。AAC型语言实验室具有许多教学功能。如教师对全班、小组或个人呼叫与通话、放教材、学生跟读与录音、教师监听与录音、遥控与复制、节目分配、促成学生间的联系等等。这种语言实验室属于听力对讲比较系统，因而有人称之为声音积极比较型语言实验室。

它功能齐全，使用起来方便、灵活、教学效果极佳，在国外得到普遍应用。由于投资较大，AAC型语言实验室在我国的中小学校还不多见，但已开始逐步推广。