音乐审美能力

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第348页（188字）

能鉴别音乐作品内容的好坏，格调的高低，感情是否健康的能力。

即人们对音乐艺术美的感知、欣赏、评价和创造能力。它与人的思想意识、审美情趣、艺术修养，文化水平、音乐知识、听觉感觉能力等密切相关。

要在培养幼儿音乐感受力、理解力、表现力的基础上，通过教师介绍各种不同风格、内容、体裁的音乐作品，进行分析比较，才能培养幼儿的音乐审美能力。