多学科小组

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第380页（268字）

为实施对某一特定儿童的鉴别、诊断和评估或为其制定教育补救计划，将所有的不同学科的有关专家组织起来所形成的小组。

旨在为特殊儿童及其家属提供综合性的服务，一般由各类特殊教育专家、特殊儿童心理学家、言语矫治专家、儿科医生、精神分析专家、听力语言学家、验光技师、神经科医生、社会工作者等人员组成。具体成员根据工作对象的情况和需要而确定。

多学科小组可以提供多方面的有关服务，避免单一角度的不全面诊断和评估，形成全面诊断和评估结论。经过一系列工作后，各学科小组一般以书面报告形式反映自己的工作结果。