音声训练

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第396页（336字）

亦称“发声训练”。

对音质、音调、音量等发音方面有障碍的儿童进行发育训练，使其能学会正常说话的方法。帮助儿童正确使用和保护自己的发音器官克服发音障碍。

(1)对说话声音与其相同年龄、性别及周围人群偏异太大的儿童，教给他们掌握控制或松驰声带肌肉的方法，使其声调自然，适合自己的年龄和性别特点。(2)对说话音量过大或过小，或语音过于单调平淡的儿童，训练他们抑制大喊大叫或消除胆怯心理，降低或提高言语的音量。

(3)对于由于对发音器官的滥用或误用而引起音质异常如说话夹杂呼吸声、嘶哑声或鼻音的儿童，训练他们保持和利用发音器官及如何正确发音的方法。(4)训练儿童的听觉辨别能力和监听自己言语的能力，教育儿童自由自在地讲话，消除言语压力。