门路　门径　门道　途径　路径　蹊径　径路　路子　路

出处：按学科分类—语言、文字 天津人民出版社《现代汉语同义词词典》第319页（1465字）

门路ménlu³¹⁹门径ménjìng 门道méndao 途径tújìng³⁰⁷路径lùjìng³⁰⁷蹊径xījìng³⁰⁷ 径路jìnglù 路子lùzi³¹⁹路lù³⁰⁷

名词。

指做事或认识问题的诀窍或入手的方法和进行的方向、步骤。

“门路”“门径”“门道”都强调入手或入门的方法。“门路”通用于口语和书面语；“门径”是书面语用词，有书面语色彩；“门道”多用于口语，有口语色彩。例如：“他老是呆里呆气的，干什么活都看不出门路”(《农村短篇小说选》，第二集)；“无论治学还是进行科学研究，都必须首先懂得门路”；“他只指示研究学术的门径，如何博览，在我们自己”(茅盾：《我走过的道路》，第一卷)；“不一定要什么秘诀，指出一点门径就好”(马南邨：《燕山夜话》)；“他的斗争门径似乎是完全断绝了”(郭沫若：《洪波曲》)；“俗话说，外行看热闹，内行看门道”；“‘文学创作有什么门道吗?’每一个拿过几年笔杆子的人，大概都碰到……年轻朋友这样的询问”(秦牧：《艺海拾贝》)；“家庭无力接济，想挣钱又没处去挣，于是提起胆子，冒险走别的‘门道’”(《中国青年报》1982．9．13)。

“途径”“路径”“蹊径”都较侧重于进行的方法、步骤，有书面语色彩。“途径”多用于解决问题、认识问题；“路径”多用于治学、研究；“蹊径”多用于学术和艺术领域，是文言词，书面语色彩浓厚，可同“另辟”或“独辟”组成固定词组。

例如：“经过三番五次的苦思焦虑，仍然找不到完全满意的解决途径”(欧阳山：《三家巷》)；“他自己早已安排卖国，打扫好投降的途径了”(《唐弢杂文选》)；“《中国青年》每期我都要翻一遍，意在作为我了解青年人的精神面貌的途径之一”(《中国青年》，1979，4)；“对于业余作者来说，要想尽快提高写作能力，路径有两条，一是多读别人的作品，二是多练笔”(周立波等：《创作经验漫谈》)；“至少我这以后的生活是应该采取另外一条路径的”(郭沫若：《少年时代》)；“我的心也沉静下来，觉得在沉重的压迫中，渐渐隐约地现出脱走的路径”(鲁迅：《伤逝》)；“这并不是他的‘独辟蹊径’，而是普遍地存在着的现象”(《唐弢杂文选》)；“作者没有就此停步，而是极力在蹊径上寻幽探胜”(《中国青年报》，1983．4．3)；“新编昆曲的最大成就就是敢于跳出前人的窠臼，另辟蹊径”(《文艺报，1979，4)。

“径路”是“路径”的等义词，很少用。

例如：“我很盼望我们新青年打起精神，于政治、社会、文学、思想种种方面开辟一条新径路”(《李大钊诗文选集》)。

“路子”较侧重于入手的方法和进行的方向；适用于口语和俗白文字，有口语色彩。例如：“你这几年写不出较高质量的论文，主要恐怕是研究的路子有问题”“他们为新时期的文学创作开辟了一条创造性的路子”(《文学评论》，1979，1)；“但就其文艺批评方法而言，则完全是走的这条最省力的唯心主义形而上学的路子”(《上海文艺》，1978，12)。

“路”和“路子”意思一致，只是没有“路子”的口语色彩。

例如：“入门之后，要善于找到最适合自己发展的路”；“可见只要有路，弄到并不难”(叶圣陶：《前途》)。