记忆的保持

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第92页（351字）

知识存储在头脑中的过程。

保持是识记和回忆的中间环节，在记忆过程中起着重要作用。保持是一个动态的过程，随着时间的推移，存储的经验会发生质和量的变化。在数量方面，保持的数量随着时间的推移而逐渐下降。在质量上，由于个人的知识和经验不同，保持的经验会发生以下变化：1．内容的简略和概括，不重要的细节会逐渐消失。2．内容变得更加合理、完整和有意义。3．内容更加具体，有时是更为夸张和突出。在长时记忆中，保持有以下几种主要组织形式：1．以空间方式来组织。2．以一个特殊的、连续的序列组织起来。3．按联想方式来组织。4．人们的语义有按层次存储的特性。

人们是根据材料的性质、特征和已有的知识经验来组织自己的记忆内容，其保存时间长短不一，短的转瞬即逝，长的可以保持终生。