传播学

出处：按学科分类—政治、法律 北京燕山出版社《中国共产主义青年团工作大辞典》第232页（583字）

是研究人们如何运用语言、文字、声响、图象等各种符号进行社会信息交流的科学。

20世纪40年代勃兴于美国。第二次世界大战后，在欧洲、拉美及日本等地传开，其中一些国家设立了传播中心，出版传播学专着，在一些大学还设立了大众传播系或传播中心，进行专门研究。在西方，传播学已成为一门迅速发展的热门学科。

传播学的产生和发展是适应社会的需要，也是现代化科学技术发展的产物。它是在新闻学的基础上发展起来的，与新闻学有着密切的血缘关系。但它的研究对象和内容较新闻学更为广泛。

除采访、写作和编辑等内容外，它还开拓了传播控制、内容分析、受传者分析和传播效果等。其基本内容可概括为四方面：一是“自我传播”——自我进行信息交流，如自言自语、自问自答；二是“亲身传播”——个人与个人之间的符号交流行为，如谈话，讨论等；三是“团体传播”——团体之间的符号交流行为，如会谈、签订协议书；四是“大众传播”——以印刷或电子媒介进行交流的行为，如报纸、杂志、电视、广播等。

传播学对新闻学研究有一定参考价值，但西方传播学者用唯心论和形而上学的方法研究这门学科，出现了一些极端的现象：如过分商业化，实用主义倾向严重，甚至传播一些色情、凶杀等节目，毒害人们心灵；过份抽象化，理论脱离实际，把活生生的传播现象描绘成不可捉摸的东西。这些都是无产阶级新闻学所不适用的。