少年心理学

出处：按学科分类—政治、法律 北京燕山出版社《中国共产主义青年团工作大辞典》第352页（374字）

专门研究少年期儿童心理发展特点和规律的一门学科。

它是个体心理学的一个分支。少年心理学的主要任务是研究如何促进少年儿童的心理进一步发展。少年期一般是指11、12岁至14、15岁这个发展阶段，大致相当于我国普通中学的初中阶段。

少年心理学研究的主要内容有：少年期的一般特点，即从儿童期向青春期过渡的半儿童半成人的心理特点，即从儿童期向青春期过渡的半儿童半成人的心理特点，如依赖性与独立性、幼稚性与自觉性的矛盾等；少年期学生学习活动的发展，即学习动机、学习态度、学习兴趣、独立学习能力等；各种认知过程的意识性和目的性的发展，即感觉、知觉、记忆、注意的意识性和目的性、抽象逻辑思维的发展等；少年自我意识发展的特点，即自我评价、自我选择、自我教育的独立性等；道德观念和道德理想的形成以及世界观开始萌芽的规律等。