文翁化蜀

出处：按学科分类—文学 陕西人民出版社《唐诗典故辞典》第657页（678字）

【原文】：

《汉书》卷八十九《文翁传》：文翁，少好学，通《春秋》，景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化。

起学官于成都市中⁽¹⁾，招下县子弟以为学官弟子⁽²⁾，为除更繇⁽³⁾，高者以补郡县吏，次为孝弟力田⁽⁴⁾。常选学官童子，使在便坐受事⁽⁵⁾。每出行县⁽⁶⁾，益从学官诸生明经饬行者与俱⁽⁷⁾，使传教令⁽⁸⁾，数入闺阁。县邑吏民见而荣之⁽⁹⁾，数年，争欲为学官弟子，富人至出钱以求之。繇是大化⁽¹⁰⁾，蜀地学于京师者比齐、鲁焉。至武帝时，乃令天下郡国立学校官，自文翁为之始云。

文翁为蜀郡太守，重视教育，建立学校，以后推广到全国。

【词目】：

【文翁化俗】3147 杜甫《将赴荆南寄别李剑州》：“但见文翁能化俗，焉知李广未封侯”(7．2473)。

【文翁化蜀】3148 贯休《闻知闻赴成都辟请》：“文翁还化蜀，帝幕列鹓鸾”(23．9384)。杜甫《赠左仆射郑国严公武》：“诸葛蜀人爱，文翁儒化成”(7．2351)。

【文翁肆】3149 杜甫《题衡山县文宣王庙新学堂呈陆宰》：“我行洞庭野，欻得文翁肆”(7．2383)。欻：忽。

肆：置，谓设置之学校。

【化蜀】3150 赵冬曦《陪张燕公行郡竹篱》：“随来晋盗逸，化民蜀风清”(4．1059)。

随来：参“随会弭盗”篇。