董健读书法

出处：按学科分类—文体、科学、教育 南京大学出版社《中国读书大辞典》第308页（781字）

董健(1936－ )，山东寿光人。

1962年毕业于南京大学中文系。戏剧理论研究家。现为南京大学教授，博士生导师。

长期从事中国现当代文学，尤其是戏剧的教学研究工作。

着有《中国现代戏剧史稿》、《陈白尘创作历程论》、《现当代文学戏剧专题论稿》等。7岁始读书，常杂而乱，不得法。至1962年南京大学中文系毕业并留校任教后，读书才稍有章法。并深受其师陈中凡教授“我一生所事，三书而已：读书、教书、写书；三位一体，读书为首”的“三书一体”论影响，认为要教好书、写好书，必先善于读书；善读书者可有四得：得知识、得智慧、得治学之法、得人生要义。

并在几十年的读书历程中形成了如下读书方法：(1)“辐射法”。

以个人所研究的专题为核心，辐射开去，点面结合，专博互济。“核心”里的书可作为阅读的重点，但不囿于此；还应涉猎相近学科甚至看来是不相关的书。认为读书“杂”不可怕，只要“不乱”便好；从非专业领域的“杂书”里得到的东西，往往能给专业研究带来启发。

(2)“区分法”。对不同的书，阅读之法不应一律。服膺曾国藩“应读之书，宜缓宜熟；应阅之书，宜速宜多。读书如守城，深堑高垒，效死勿去；阅书如攻城，轻骑剽悍，所向无前”之论，认为为了专业需求和养成学问而必须精读的书，即前述“核心”之书，要啃住不放，反复熟读；并联系实际和个人心得，做好笔记。此类书最宜自备，以便作标记和眉批。而在“辐射”范围内的书，阅读时应面广量大，不必字字留意，可一目十行，必要时才做些摘录。

认为对书不可尽信，应以我之心咀嚼而消化之。并要善于识鉴欺世盗名的“假大空”之书。

(3)“因时制宜法”。

认为读书应珍惜时间，见缝插针。精神最好的时候，应读重点精读之书；开会时也可视情况带本“应阅之书”；购物排队，可以读外语书；出差旅途，则可浏览武侠小说、现代派诗歌一类的文艺图书。