艺术教育

出处：按学科分类—政治、法律 中国轻工业出版社《新中国建设大辞典》第443页（556字）

(1)通过艺术进行的美育就是“艺术教育”。

它是美育的一个组成部分。美的创造本质上就是人类自身在生活中的创造。最初人类的物质实用对象与审美对象是分不开的，只是随着人类社会生活的发展作为专供欣赏的独立的审美对象－艺术，才逐渐从物质实用对象中分化出来，并日益发展起来。在古代社会中，精神劳动和物质劳动不分，“技”与“艺”不分。

当劳动技能高度熟练，成为人支配掌握自然力的一种创造性活动，这时也具有了艺术的意义，后来艺术与技术逐渐分化开来，社会分工所引起的艺术生产的专业化，对艺术的发展产生了巨大的促进作用。艺术教育的目的、内容和任务，基本与美育相同。

(2)指培养艺术人才的专门教育。艺术是通过塑造形象具体地反映社会生活，表现思想感情的一种社会意识形态，它起源于人类的社会劳动实践，是一定社会生活在人们头脑中反映的产物小同的艺术在社会生活中起着不同的作用，或起教育、鼓舞人民推动社会前进的作用，或起散布治理颓废思想情绪阻碍社会进步的作用。

随着社会和生产的发展，艺术的表现方式和手段也发生了变化，成了一门专门的学问。为了培养专门的艺术人才，也就出现了专门的艺术院校。艺术通常分：表演艺术、造型艺术、语言艺术、综合艺术等，艺术教育就是指不同的艺术专业，培养专门艺术人才的教育。