陶行知

出处：按学科分类—政治、法律 中国轻工业出版社《新中国建设大辞典》第488页（752字）

【生卒】：1891—1946年

【介绍】：

中国现代教育家，民主革命家。

原名文浚，改名知行，后改为行知。安徽歙县人。

早年就读于徽州崇一学堂，毕业于南京金陵大学。曾在美国哥伦比亚大学研究教育，是杜威的学生，获哥伦比亚大学政治硕士和教育文监两个学位，1929年获美国圣约翰大学科学博士学位。

曾创办晓庄师范，育才学校、重庆社会大学，任校长。主编《新教育》，《新教育评论》和《战时教育》，创办《山海工学团》和晓庄研究所。

是中国民主同盟的中央常务委员兼民主教育委员会主任，《生活教育社》理事长。曾批判王阳明的“知行合一”谈，认为“行是知之始”，故改名行知；曾以“教育救国”的思想传播“教育生活化”和“教育社会化”理论；批判传统教育，提倡教育改革，提出以“教育革命”配合“国民革命”；推行平民教育，开办平民学校，自编《平民千字课》读本；为晓庄师范规定了：“健康的体魄；农人的身手；科学的头脑；艺术的兴味；改造社会的精神”的培养目标；提出生活教育”的思想体系，即“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”；热心普及教育，在“上海工学团”的实践中提出“小先生制”；主张把儿童的头脑、双手、嘴、空间、时间都解放出来，因材施教，开发智力，发挥其创造力。

1936年与沈钧儒等组织“全国各界救国会联合会”，曾周游欧、美、亚、非二十八个国家宣传抗日救国的主张。1946年在他逝世前，为争取和平民主奔走呼吁，发表演讲一百多次，要求培养“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，达者不恋”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动”的人。着有；《中国教育改造》、《行知书信》、《普及教育》(正编、续编、三编)、《古庙敲钟录》、《行知诗歌集》、《幼稚教育论文集》、《教学做合一讨论集》等。