中国民族教育发展战略抉择

出处：按学科分类—历史、地理 民族出版社《中国少数民族文化大辞典综合卷》第400页（568字）

书名。

谢启晃、孙若穷主编，中央民族学院出版社1991年版，32开，412页。本书是国家哲学社会科学“七五”规划重点项目民族教育研究课题最终成果，是建国以来第一部系统而完整地阐述我国少数民族教育发展战略的专着，是我国近年来在教育战略研究方面较为成功、有代表性的着作之一。全书共5篇16章：第一篇“现状与反思”，从民族政策的高度回顾总结了我国民族教育的发展历程，描述了我国民族教育发展的自然条件和社会环境，并对我国民族教育发展问题进行了深层次的理论思考；第二篇“总体战略”，提出了我国民族教育发展战略所遵循的基本思想、原则和方针，所选择的模式、目标和重点，以及实施总体战略的步骤、途径和对策，从理论与实践的结合上完整地勾画了我国民族教育发展的总体战略体系；第三篇“层次战略”，分别构建了各类型、各层次民族教育战略的子系统；第四篇“分区战略”，把民族教育发展战略研究的视野由教育内部的纵向结构引向广大的民族社区，以社区理论为支点，对我国民族地区具有代表性和典型性的社区民族教育战略分别进行了专项研究。第五篇“理论与展望”，以发展理论为基础，对我国民族教育理论和实践问题进行了高度浓缩和概括，提出了全新的民族教育发展观，预测了民族教育的未来发展，展示了21世纪民族教育发展前景。有张健的序言。