行比伯夷,以爲像兮。
出处:按学科分类—文学 湖北教育出版社《楚辞集校集释下》第1788页(2727字)
【集校】:
洪兴祖:行比伯夷,以爲像兮。
朱熹:行比伯夷,置以爲像兮。
黄省曾、朱多煃、汪瑗、毛晋、庄允益:同洪本。
明繙宋本:同朱本。
。【集释】:王逸:像,法也。
伯夷,孤竹君之子也。父欲立伯夷,伯夷让弟叔齐,叔齐不肯受,兄弟弃国,俱去首阳山下。周武王伐纣,伯夷、叔齐谏之曰:父死不葬,谋及干戈,可谓孝乎?以臣弑君,可谓忠乎?左右欲杀之,太公曰:不可。
引而去之。
遂不食周粟而饿死。屈原亦自以修饰洁白之行,不容于世,将饿餧而终,故曰以伯夷爲法也。
洪兴祖:行,下孟切。比,音鼻,近也。
韩愈曰:伯夷者,特立独行,亘万世而不顾者也。屈原独立不迁,宜与伯夷无异。乃自谓近于伯夷,而置以爲像,尊贤之词也。
朱熹:行,去声。
像,上声。言橘之高洁可比伯夷,宜立以爲像而効法之,亦因以自託也。
汪瑗:行,谓橘之德行也。伯夷,孤竹君之长子也。其爲人详见《史记》及《论》《孟》诸书。《孟子》曰:“伯夷,圣之清也。”韩愈曰:“伯夷者,特立独行,亘万世而不顾者也。”观二子之言,其爲人之大概可知矣。夫橘之行,诚可以比之伯夷而无愧,而伯夷之行欲远取诸物,苟舍橘而亦莫与之京者矣。置,犹植立也。
置以爲像,愿终身师友之也。此上二章,初而友之,旣而师之,旣而置以爲像,固言之序也。
然颂之之意,愈推而愈尊,法之之心,愈久而愈隆,亦可见矣。或曰,通篇大旨,首章四句总言之也。深固难徙以下至不丑三章,发明后皇嘉树二句之意。嗟尔幼志以下至参天地三章,发明受命不迁二句之意。
末二章又总结之,以见己作颂之本意也。其説亦通。
伯夷之清,虽于饿死而后见,使伯夷之不饿死,而亦不失爲圣之清。屈子所引之本意,要在于伯夷素履之志行,而不在于饿死之一也。
奈何后世注《楚辞》者,遇屈子所引伯夷、伍子、申屠狄之类,遂以饿死投水解之,以爲屈原亦欲饿死而投水。然所引古之圣贤,最多而尤拳拳致意于重华焉,又何不解屈子爲有志于晞舜耶?
黄文焕:其不踰淮也,犹之伯夷之不事周焉。
吾置橘爲像,宗国以外,岂有可他之者乎?複前数语,再加洗发,从壹意添出幼志,不迁添出独立,难徙添出无求,内白添出闭心,任道添出有理秉德。因幼志,又曰年岁虽少,因与友,又曰可师。
複中更複,义味无穷。许大议论,玅在只从橘説,自表之意在其中。旧注不得其解,乃以爲前半説橘,后半属原自言,遂令奇语化作腐谈,梗其有理、年少置像诸句,皆剌谬难通矣。
钱澄之:伯夷饿死,亦以独立不迁,爲志者也。
橘固有似于伯夷也。《怀沙》云:愿志之有象。
此云置以爲像,殆以橘爲之像矣。
王夫之:置,植也。以上诸美,坚贞芳洁,可比德于伯夷。
故植之园囿,以砺己志,因而颂之。
林云铭:以不迁南国之志揆之,有合于伯夷不食周粟之义,今宗国之危亡可待,置以爲与国存亡之像,以自矢其志。所谓可师长者,此也。
已上颂橘之处变,亦不易其所素具。
蒋骥:比,去声。比橘于伯夷而师法之,盖悼年寿之不长,而矢忠贞以毕命也。
屈复:四句总结。右三叚,颂橘之才德功用也。
奚禄诒:像,徐两切,上声。伯夷,名墨胎允,字公信,謚夷。弟叔齐,名墨胎智,字公达,謚齐。孤竹君,汤伐桀所封之功臣。夷、齐父名初,字子朝。
刘梦鹏:像,叶音相。行比伯夷,葢深赞之之词。
右第三章。上章所谓道思作颂者也。原所谓橘必有所指,然不知其爲谁何。
旧名其章曰《橘颂》,列第八章,今次第三章。
陈本礼:言橘之贞操亮不但爲我之友,并可以爲我之师与长,何也?葢伯夷,圣之淸者,我素所景仰,欲写伯夷之像,不可得,今若範橘之形可当伯夷之像而事之也。
胡濬源:喜橘之不踰淮有似乎己之独立不迁,故颂之以自况。
伯夷亦独立不迁,以是爲比,君子谓之善颂。
徐英:以上赋橘之德,以兴己之志。
《橘颂》一章,章二。
闻一多:置植古通。《诗经·那》:“置我鞉鼓”。《礼记·明堂位》作植。
《论语·微子篇》“植其杖而芸”,《汉石经》作置。
文怀沙:置以爲像,放在前面作爲我们的榜样。(《屈原集》注)
姜亮夫:行,道也;卽从上迹字来。此四句言己审视橘之爲德,的烁美而不淫惑,梗其有理;因思余年岁虽不能久长于天地之间,然可以迹而长也。
苟能行道近乎伯夷,则庶几可永长矣。故置伯夷以爲法像。
杨胤宗:伯夷,圣之清者也,特立独行,亘万世而不顾,原以橘比之,竝置以爲象,亦见乎景仰乡慕之忱,其效法成仁取义者,亦于言外得之。
吴孟复:按《古今人表》:颛顼师有伯夷父;又《尚书》尧时有伯夷,爲典礼之官,《史记》、《孟子》有伯夷,爲孤竹君之子,未知何指。
但就“横而不流”,“姱而不丑”,“梗其有理”言,皆以廉隅自励。其以伯夷爲,盖有取于《孟子》“伯夷”,圣之清者也。
(音样),卽“愿志之有”之“”。杨树达曰:“《説文》:‘,象也。
从人,从象,象亦声,读若养。’《易·繫辞》曰:‘在天成象’,此言天象也。《左传·僖十五年传》曰:‘物生而后有象’,此言物象也。
人亦有象,以其字读若‘养’,故字变爲‘样’。
今通言人之‘样子’,是也。”按读爲样,引申爲今言“榜样”之义。
蒋天枢:南人反秦,义同伯夷,故云“行比伯夷”。置,立也。
言不肯事敌之,足爲像法。屈子赞歎南土英雄,深感其秉德无私参天地也。
王泗原:并,就是与……一样。《橘颂》通篇是颂橘的。