双盲实验

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1174页（234字）

实验设计类型。

在心理学实验中，为防止因主试及被试了解实验内容或目的后产生的反应偏差对实验结果产生额外影响，让主试和被试双方都不知道实验内容或目的的实验处理方法。其优点：主试、被试都不知道哪一组是实验组，哪一组是控制组，剔除了使实验组与控制组产生明显区别的因素，从而杜绝了主试对被试的暗示以及被试为迎合主试的需要而产生“投其所好”的反应。

其缺点：主试在实验过程中难以收集许多有益的信息，还会降低主试和被试参加实验的兴趣。