替代性强化

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1233页（275字）

班杜拉社会学习论术语。

一种强化方式。个体通过观察榜样的行为所受到的强化从而增强自己的此种行为的现象。

属间接强化。表现为奖赏或惩罚。对人的认识、情绪和行为产生不同功能的影响：(1)信息功能，向人们提供行动时的有关信息。(2)动机功能，唤起人们对类似行动会获得类似益处或遭受类似惩罚的预期。

(3)情绪学习功能，榜样在获得奖赏或遭受惩罚时的情绪反应引起观察者类似的情绪反应。(4)评价功能，影响观察者对自己的行为和行为结果的评价，决定行为的选择。(5)感应功能，榜样对自己的遭遇或处境的反应方式影响观察者。