外延过窄

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1281页（334字）

儿童言语发展中出现的一种现象。

与“外延过宽”相对。儿童早期在词义或概念掌握过程中对词义过度缩小的现象。多发生于对不熟悉的事物命名或对抽象程度较高的概念进行分类的情况下。表现为对一个词的理解和使用范围过分缩小，对事物作过分严格的区分。

如“钟”一词单指自己家里的钟，“妈妈”仅指自己的妈妈。对一些概括程度较高的词如“动物”、“蔬菜”等，往往只能应用于该范畴中最典型的对象而排斥非典型的对象。

如把“狗”称作动物，把“白菜”称为蔬菜，而不认为蝴蝶也是“动物”，黄瓜也是“蔬菜”。其原因在于受个体认知发展水平、知识经验的限制。随着知识经验的积累和抽象概括能力的发展，对具体名词词义的理解越趋准确，对抽象名词词义的理解也越趋增强。